Anak dengan Ketunanetraan Perlu Mendapat Pengajaran Konsep
7 December 2018
![](https://bbgpjabar.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2021/08/b2ap3_large_181207_Anak-dengan-Ketunanetraan-Perl_1.jpg)
Anak dengan ketunanetraan perlu mendapat pengajaran konsep, karena–tidak seperti anak awas–mereka tidak dapat melihat untuk meniru. Pengajaran kinsep secara umum terbagi tiga, yaitu kesadaran tubuh, kesadaran ruang, dan konsep lingkungan. Pada Diklat Orientasi dan Mobilitas yang diselenggarakan P4TK TK dan PLB di Makassar, peserta melakukan sejumlah permainan untuk membantu pengembangan konsep bagi peserta didik tunanetra (6/12).
Karya GTK Lainnya
![](https://bbgpjabar.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2021/08/b2ap3_large_171215_Penanganan-anak-dengan-Develop_1.jpg)
Penanganan anak dengan Developmental Coordination Disorder
Penanganan anak dengan Developmental Coordination Disorder haruslah dilakukan sedini mungkin. Penanganan yang dapat dilakukan untuk anak dengan DCD ini salah