Diklat Daring “Pembelajaran Applied Behaviour Analysis (ABA) Untuk PDBK Dengan Hambatan Autisme Bagi Guru SLB Dan Sekolah Inklusif”

Diklat Daring “Pembelajaran Applied Behaviour Analysis (ABA) Anak Autis Bagi Guru SLB Dan Sekolah Inklusi”

Interaksi sosial dan komunikasi menjadi kunci dalam kegiatan sehari-hari. Interaksi sosial sejak dini dilatih melalui berbagai atifitas dalam keluarga ataupun diluar keluarga. Diluar keluarga lingkungan sekolah menjadi sangat penting mengembangkan kemampuan interaksi sosial. Interkasi sosial membutuhkan Komunikasi baik verbal maupun non verbal. Pengenalan komunikasi verbal dipelajari dalam keluarga dengan mengenal bunyi dan mengartikannya. Pemaknaan dalam komunikasi dipelajari disekolah dalam bentuk pembelajaran dalam kerangka pendidikan setiap jenjang. Pendidikan di sekolah dengan mengakomodir peserta didik dengan kebergaman menjadi tantangan bagi guru. Sebagai pendidik , sekolah saat ini harus siap dengan keberagaman peserta didik dengan karakteristik khusus maupun dengan hambatan khusus. Karakteristik peserta didik yang masih dalam masa perkembangan mengalami perubahan interaksi sosial dan komunikasi di kondisi sekolah luar biasa ataupun disekolah yang melayani pendidikan inklusif. Maraknya permasalahan interaksi sosial dan komunikasi pada peserta didik dengan beragam karakterisitik secara umum dan pada peserta didik  dengan disabilitas atau berkebutuhan khusus perlu dicermati secara seksama dan dipahami secara mendalam. Penanganan peserta didik dengan beragam hambatan dapat dilakukan mulai dari hal yang sederhana dengan memberikan stimulus dan respon secara bertahap. Pemberian stimulus dan respon secara bertahap dan tidak komplek dalam komunikasinya menjadi kunci awal bagi peserata didik. Aplied Behaviour Analysis (ABA)  yang dikembangkan dari metode Lovaas dapat menjadi bentuk penanganan yang paling sederhana dan mudah diterapkan. Namun masih perlu pengkajian penerapan yang lebih praktis bagi pembelajaran di sekolah. Beragam hambatan bagi Guru SLB dan Sekolah Inklusi menjadi hal yang dasar perlu dikuasai dalam upaya pembelajaran di sekolah. Pengkajian dari berbagai perspektif dan bidang keilmuan sangat diperlukan guna merumuskan solusi yang komprehensif dan bermanfaat secara optimal. Dalam upaya mewujudkan sekolah yang mendukung interaksi sosial dan komunikasi positif peserta didik, maka hal utama yang perlu dilakukan adalah meningkatkan kemampuan pendidik yang ada di Sekolah Luar Biasa (SLB) dan sekolah penyelenggara pendidikan inklusi sehingga memiliki kompetensi yang memadai. Oleh karena itu upaya meningkatkan kompetensi guru SLB dan sekolah penyelenggara inklusi dalam menangani masalah interaksi sosial dan komunikasi dengan beragam hambatan harus dilaksanakan secara terprogram dan berkelanjutan, diantaranya melalui Diklat penanganan masalah interaksi sosial dan komunikasi pada peserta didik di SLB.

Dalam upaya merespon kebutuhan tersebut, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Luar Biasa (PPPPTK TK dan PLB) Bandung sebagai Unit Pelaksana Teknis di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengadakan Diklat Daring Pembelajaran Applied Behaviour Analysis (ABA) bagi Guru SLB dan Sekolah Inklusi.

TEMPAT DAN TANGGAL PELAKSANAAN

Tempat                    : Situs Cloud Training PPPPTK TK dan PLB

( etraining-p4tktkplb.kemdikbud.go.id  atau s.id/cloudtraining )

Tanggal Pelaksanaan : 15 s.d. 21 Juli 2020

TUJUAN DIKLAT

Tujuan Umum

Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru Sekolah Luar Biasa dan penyelenggara pendidikan inklusif dalam melaksanakan penanganan permasalahan interaksi sosial dan komunikasi pada peserta didik dengan beragam hambatan dengan pembelajaran ABA.

Tujuan Khusus

1. Meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta Diklat mengenai konsep interaksi sosial dan komunikasi bermasalah dengan beragam hambatan pada peserta didik.
2. Meningkatkan keterampilan peserta Diklat penerapan pembelajaran ABA pada peserta didik dengan beragam hambatan
3. Meningkatkan ketrampilan peserta Diklat dalam menyusun program pembelajaran ABA penanganan interaksi sosial dan komunikasi dengan beragam hambatan pada peserta didik.

JADWAL KEGIATAN

PERSYARATAN PESERTA

1. Guru di sekolah SLB dan sekolah inklusi dengan PDBK Autisme, ADHD atau Down Sindrom atau Tunagrahita PNS atau Non PNS;
2. Terdaftar di SIMPKB (Cek https://gtk.belajar.kemdikbud.go.id/akun/ptk);
3. Belum pernah mengikuti Diklat Daring yang diselenggarakan PPPPTK TK dan PLB
4. Diijinkan oleh atasan langsung untuk mengikuti kegiatan PPPPTK TK dan PLB
5. Memiliki laptop koneksi internet yang stabil untuk penggunaan Aplikasi Vicon Webex dan Situs e-training

KUOTA PESERTA

Bagi 60  orang peserta pendaftar pertama, terbagi menjadi 3 kelas @20 orang.

FASILITAS

javascript:void(0);

Bagi peserta dengan nilai akhir minimal 70.00 akan memperoleh Sertifikat Digital (PDF).

PENDAFTARAN [FREE]

Klik Video Jurus Jitu Registasi Online Diklat Daring Part 1 | Video Jurus Jitu Registasi Online Diklat Daring Part 2

Untuk pendaftaran silahkan akses s.id/tutup-ctt-plb-12a  mulai tanggal 9 Juli  2020 pukul 08.00 WIB, sampai kuota terpenuhi maka pendaftaran otomatis ditutup.

PENGUMUMAN PESERTA

Hasil Seleksi Calon Peserta diumumkan di halaman ini pada tanggal 10 Juli 2020

Seleksi Calon Peserta didasarkan pada Persyaratan peserta, hasil seleksi ini bersifat sementara sampai muncul surat undangan resmi yang akan dikirimkan ke Calon Peserta. Perubahan Calon Peserta dimungkinkan apabila ada calon peserta yang terdeteksi tidak memenuhi persyaratan administrasi lanjutan ataupun mengundurkan diri. Bila ada yang mengundurkan diri, maka calon peserta cadangan akan menjadi prioritas pengganti.

INFORMASI LEBIH LANJUT

Informasi lebih lanjut silahkan kontak Ibu Nurviana Katalina  https://wa.me/6281809933711